Elaboração T&D

Universidade Metodista de São Paulo Jefferson Duarte

ELABORAÇÃO DE UMA PROPOSTA DE T&D Trilha de Carreiras

São Paulo 26 de Junho de 2014

Fase 1- Escolha do Tema:

Trilha de Carreiras

Justificativa:

Percebi que em minha organização pouco tempo é destinado para a discussão sobre o desenvolvimento dos colaboradores ao longo do ano. Nas reuniões de trilhas de carreira, analisamos o comportamento e desempenho dos funcionários e lá medimos a performance de cada um por meio dos seguintes quadrantes: “diferenciado”, “performando-desenvolver”, “performando- acompanhar” e “crítico”. É com base nessas avaliações que indicamos os funcionários que deverão receber promoção, aqueles que precisamos acompanhar com atenção ou que poderão ser desligados.
Em minha opinião, poderíamos aproveitar melhor essa reunião. As avaliações ficam muito focadas nos números e a participação do gestor, responsável por avaliar também a evolução do funcionário não expressada necessariamente nas metas concretas, é superficial. Percebo também que os gestores deveriam ser mais preparados para exercer o poder de argumentação de defesa, pois na reunião estamos frente a frente com o RH, que dá o voto de minerva e nem sempre leva a opinião do gestor em consideração. Acredito que poderiam aproveitar mais as competências desses funcionários que têm subordinados, pois são elas que qualificam e designam o gestor para realizar algo.
O dicionário Webster (1981, p.63) define competência, na língua inglesa, como: “ qualidade ou estado de ser funcionalmente adequado ou ter suficiente conhecimento, julgamento, habilidades ou força para uma determinada tarefa”. O Aurélio, na língua portuguesa, enfatiza, em sua definição, aspectos semelhantes: “capacidade para resolver qualquer assunto, aptidão, idoneidade e introduz outro: capacidade legal para julgar pleito”. Podemos observar que “competência” está ligado a dois pontos