educação

Atividade 5
A relação ensino aprendizagem é guiada, sempre por alguma teoria, mas nem sempre tal teoria pode ser explicitada em todo o seu conjunto e detalhes pelos que participam de tal relação, o professor-estudante, o educador-educando, da mesma forma que poderia fazer um terceiro elemento, o observador, munido de uma ou mais teorias. E necessário aprender a pensar sobre nossas próprias maneiras de educar, olhar o outro em sua complexidade existencial e relacioná-lo a pedagogia e situação formadora. Buscar adaptar-se à educação pós moderna, sem abolir os valores naturais. A educação é uma capacidade de troca, ou seja ninguém sabe tanto que não tem nada a aprender, ou ninguém nada sabe que não tenha nada a ensinar. O ensinar torna-se assim, para o sentido afirmação da solidariedade da consciência e da razão, do existencial e da aquisição dos saberes humanos.

Atividade 6
Esses três termos nos permitem distinguir, encarar e enfrentar, os objetivos pedagógicos a serem resolvidos. “O sonho Acordado” manifesta uma verdadeira fome psíquica pela qual o homem imagina planos futuros e outras situações em que supere os problemas, as dificuldades e as obrigações de um hoje onipresente. Assim os sonhos acordados nos dão uma primeira forma tosca, vaga, talvez ilusória, do que será numa fase mais elaborada a realidade.” O Homem Sujeito”, trata-se do que cria, ou que criou conceitos e o pôs em prática na tentativa de influenciar pessoas através do seu pensar e do inovar uma atividade já existente. A tarefa do professor é, por tanto, a de incentivar nos estudantes esse amor pela filosofia, pelo ato de refletir, pelo apreço a busca de suas próprias verdades. Lutar por modificar realidades já existentes através do imaginário, do refletir do sonho acordado. “Homem Objeto” representa o individual da vida de todos, alguém que será submetido a influências externas da educação ou não necessariamente.