Educação

A Escola Inclusiva ea Educação Especial Alguns Esclarecimentos

AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE LAVRA

Escolas com orientação inclusiva

(Ainscow, 1999)

Escolas com orientação inclusiva

Organizações de aprendizagem, em permanente construção e movimento

Abertas a todos... onde todos aprendem juntos, independentemente das suas dificuldades.

Encaram a tarefa educativa com base numa abordagem curricular

Escolas com orientação inclusiva
(Ainscow, 1999)

Princípios Escola Inclusiva

Todo e qualquer aluno pode experimentar dificuldades, em algum momento do seu processo de aprendizagem

As dificuldades dos alunos são encaradas como uma fonte de conhecimento e de aperfeiçoamento das práticas educativas.

Educação inclusiva e equidade educativa

Educação inclusiva

visa

Equidade educativa

Garantia de igualdade de acesso

Garantia de igualdade de sucesso

(Decreto-Lei 3/2008 de 7 de Janeiro)

Equidade Educativa e gestão da diversidade
Equidade educativa
O sistema e as práticas educativas devem assegurar a gestão da diversidade

Mobilização de diferentes tipos de estratégias que permitam responder às necessidades educativas dos alunos
(Decreto-Lei 3/2008 de 7 de Janeiro)

Individualização para promoção de competências

A escola inclusiva pressupõe a individualização e personalização das estratégias educativas enquanto método.

Promover competências universais que permitam a autonomia e acesso à cidadania plena por parte de todos
(Decreto-Lei 3/2008 de 7 de Janeiro)

Grupo alvo educação especial
Educação Especial – Grupo alvo
DL nº 3/2008 de 7 Janeiro

Outros Apoios Educativos
Alunos com NEE

Alunos com NEE de carácter permanente

Problemas de baixa frequência e alta-intensidade Grande probabilidade dos problemas terem uma etiologia biológica, inata ou congénita (surdez, cegueira, autismo, paralisia cerebral, Síndrome Down,...) Na Escola Exigem mais recursos e meios adicionais para apoiar as NE Prevalência