Educação

Instituto Federal Goiano - Campus Ceres
Licenciatura Plena em Ciências Biológicas
Disciplina: Psicologia da Aprendizagem

EDUCAÇÃO E ALUNO

No percurso por mim vivenciado, quanto aluno, houve dificuldades e também facilidades. A maior dificuldade foi em disciplinas relacionadas à interpretação e a leitura. Acredito que os professores deixavam a desejar, pois faltava a utilização de recursos que prendesse a atenção e de certa forma instigasse a curiosidade propiciando assim uma melhor aprendizagem e interesse pela matéria.
Já em disciplinas de exatas, a assimilação era mais rápida, devido à facilidade com números. O objetivo de conseguir chegar ao resultado final era um ponto de interesse pelas disciplinas.
Olhando minha trajetória de vida escolar e fazendo um paralelo com a psicologia da educação é possível entender sua importância. A psicologia da educação leva em consideração aspectos que viabilizam uma melhor aprendizagem. Entendendo o meio ao qual se insere o indivíduo, nesse aspecto leva-se em conta sua cultura e as relações entre os outros, e também o próprio individuo em si.
A escola tem um papel formador e passa conhecimentos não só científicos, tem-se também o objetivo de formar o indivíduo como ser humano que vive em sociedade. A psicologia da aprendizagem em consideração para a formação do ser, o que este tem a sua volta o que torna a aprendizagem mais eficaz.
A aplicação dos conhecimentos advindos da psicologia da aprendizagem com certeza pode influenciar na formação do estudante, por isso sua importância no meio educacional.
A escola tem um papel formador e passa conhecimentos não só científicos, tem-se também o objetivo de formar o indivíduo como ser humano que vive em sociedade. A psicologia da aprendizagem em consideração para a formação do ser, o que este tem a sua volta o que torna a aprendizagem mais eficaz.
A aplicação dos conhecimentos advindos da psicologia da aprendizagem com certeza pode influenciar na formação do