EDUCAÇÃO

UNIVERSIDADE CANDIDO MENDES
PRÓ-REITORIA DE PLANEJAMENTO E DESENVOLVIMENTO
DIRETORIA DE PROJETOS ESPECIAIS
PROJETO “A VEZ DO MESTRE”

A Arteterapia no Tratamento da Dificuldade de
Aprendizagem: um Estudo de Caso

Andréa Góes da Cruz

Orientadora: Maria Esther de Araujo Oliveira

Rio de Janeiro, Novembro de 2001.

UNIVERSIDADE CANDIDO MENDES
PRÓ-REITORIA DE PLANEJAMENTO E DESENVOLVIMENTO
DIRETORIA DE PROJETOS ESPECIAIS
PROJETO “A VEZ DO MESTRE”

A Arteterapia no Tratamento da Dificuldade de
Aprendizagem: um Estudo de Caso

Andréa Góes da Cruz

Trabalho

Monográfico

apresentado

como requisito parcial para obtenção do grau de especialista em Arteterapia em Educação e Saúde.

Rio de Janeiro, Novembro de 2001.

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EPÍGRAFE:

Starry Night – Vicent Van Gogh

“A arte é uma realidade convencionalmente aceita, na qual, graças à ilusão artística, os símbolos e os substitutos são capazes de provocar emoções reais. Assim, a arte constitui um meio-caminho entre uma realidade que frustra os desejos e o mundo de desejos realizados da imaginação”.
S. Freud (1913)

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AGRADECIMENTOS:

Ao profº. Leonardo Barcelos, coordenador do programa de pós-graduação, por ter possibilitado a minha matrícula no curso;
A profª. Maria Esther de Araujo Oliveira, por ter orientado este trabalho de forma tranqüila e confiante;
Aos demais professores do curso de Arteterapia em Educação e Saúde da UCAM, por transmitirem não somente conteúdos, mas atitudes;
À psicóloga Tereza Cristina dos Reis França, que tão gentilmente me aceitou como sua estagiária;
Às bibliotecárias da Biblioteca do Centro de Filosofia e Ciências Humanas da UFRJ e da Biblioteca da UCAM-Tijuca;
A Fernando G. da Silva Júnior, pelas diversas formas de cooperação;
A William Felmar, pelo trabalho de digitalização dos trabalhos gráficos apresentados nesta monografia;
A Maria Claudia e Maria de Fátima, por terem compartilhado comigo nossos momentos culturais;
A P.,