Educação

Um pouco da historia das diferentes abordagens na educação dos surdos

A educação para o sujeito surdo gera algumas dificuldades e limitações a partir disto, podemos comprovar tendo base que as propostas que são voltadas para esse publico é dito uma coisa na teoria, mas na realidade é outra completamente diferente, essas supostas praticas pedagógicas acabam por não ajudar esse sujeito a se comunicar, ou seja, ele se forma mais não adquiri conhecimento quando for comparado ao uma pessoa que não passou por esta situação. Atualmente no Brasil vários professores começaram a se envolver mais nesta área afim de criar estratégias para uma melhor educação voltada ao surdo. Para isso é bom conhecer sobre os aspectos históricos que esta educação foi tendo ao longo dos anos.
Antigamente acreditava que essas pessoas não poderiam ser educadas, isso na época da idade Media, já no século XVI que inicia o pensamento que o surdo poderia sim passar por tais procedimentos Educacionais, nessa época educação era voltada para que o surdo pudesse desenvolver o ato de pensar, de adquiri conhecimento e se comunicar com o mundo ouvinte. Só que como naquela época a educação para o surdo era mantida em segredo, sendo assim muito pedagogos com o alemão Heinicke, que relatou que não sentia prazer em dividir o seu conhecimento pedagógico com ninguém exceto com seu filho, alegando ter passado por muitas dificuldades para tal. Isso dificultava em muito, pois todos os pedagogos acabam, por fazer isso, a comunicação entre eles não existia, sem nenhuma troca de experiências.
O espanhol Pedro Ponce de Leona é reconhecido como o primeiro professor de surdos. Era trabalhado com o surdo a questão de: se ele não podia ouvir poderia lÊ-la com os olhos, levando em conta a capacidade do surdo em relacionar a palavra escrita sem necessidade da fala em si. Tendo essa informação os professores iniciavam através da leitura-escrita, evoluindo para técnicas que consiste em desenvolver capacidade nesse