Educação

Artigo 03

p. 119-128

As Políticas Educacionais da Nova República
Do governo Collor ao de Lula1
Mara Regina Martins Jacomeli2

Resumo
O texto apresenta reflexões sobre as políticas públicas para a educação brasileira, a partir do governo Collor até o de Lula. Para tanto, de forma concisa, analisamos as políticas educacionais implementadas desde a década de
1990 e sua relação com o desenvolvimento econômico brasileiro. A tese central das idéias aqui apresentadas é a de que todos os governos abordados compactuam com o mesmo modelo de sociedade, qual seja, a capitalista.
O que vai diferir um do outro é a atuação mais democrática e mais social, visando ao desenvolvimentos de mais classes sociais, em detrimento de outra, mais centralizadora, autoritária e voltada para apenas alguns grupos sociais. A partir dessa inferência afirmamos que as políticas educacionais então propostas são qualitativamente e quantitativamente diferenciadas.
Palavras-chave: Políticas públicas educacionais. História da educação brasileira.
Abstract
In this paper, we present some thoughts on public policy for the Brazilian education from Collor’s to Lula’s government. To do so concisely, we analyze the educational policies implemented since the 1990s and their relation to the Brazilian economy. The central thesis of the arguments presented here is that all governments covered condone the same model of society, namely, Capitalism. The real difference among them is seen in their attitude towards democracy and social welfare. Some are more government-centered, authoritarian and cater only for a few social groups. Others have a more comprehensive approach, aiming at the development of different social groups. From this assumption, we argue that these governments’ policies towards education are qualitatively and quantitatively different.
Key-words: Public policies towards education. History of brazilian education.

1. O texto foi apresentado em Congresso do Sindicato de