Educação

PLANO DE AULA
Instituição: ESCOLA ESTADUAL MARIA JOSE BASTOS SILVA
Professor (es): Adnaloy Rodrigues dos Santos, Evanildes Barros Xavier e Valdirene Amorim Bispo dos santos
Turno: Noturno Data: 08/10/2012
Objetivo geral: Que o aluno seja capaz de: determinar função composta a partir das funções propostas, determinar o valor numérico de funções e fixar conteúdos .
Objetivo especifico: Entender o estudo de álgebra,através de funções compostas, com o auxilio do Jogo do Stop

Unidade: II Série/turma: 9º Ano Carga horária: 4 horas/aula
Conteúdos: Funções Compostas. Métodos: Os alunos serão divididos em grupos. Recursos: Fichas com Funções
Conceituais (base teórica, o conceito)
Uma função é uma relação entre duas variáveis “x” e “y’ e os alunos devem saber encontrar as funções compostas baseado no que for apresentado. Introdução
As fichas serão utilizadas para responder as questões propostas para auxiliar na resolução de atividades com Função Composta. Procedimentais (colocar em prática o que aprendeu no conceitual)

Com essa atividade espera-se que o aluno tenha mais facilidade para determinar uma função composta com facilidade em encontrar seu valor numérico. Desenvolvimento
Separamos a turma em grupos e distribuímos a mesma ficha para todos e damos o sinal de início. Assim que um grupo terminar grita “Stop”, e os demais grupos param de calcular. O professor confere e se as respostas estão certas o grupo marca um ponto. Se estiver errado o professor anuncia que não valeu e todos voltam a refazer as fichas até que um grupo responda tudo certo. Ganha o grupo que responder mais fichas. Atitudinais (normas necessárias para que o conteúdo seja adquirido)
Espera-se que o aluno desenvolva o raciocínio e seja capaz de resolver funções com facilidade. Conclusão
Ao final desta atividade os alunos tem que ser capaz de conhecer e resolver uma função composta, sem muita dificuldade e despertar o interesse em resolver