Educação

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UNIVERSIDADE ESTADUAL DO CEARÁ

CENTRO DE EDUCAÇÃO

CURSO DE PEDAGOGIA

PROFESSOR: MEDIADOR NO DESENVOLVIMENTO COGNITIVO E SOCIAL DA CRIANÇA AUTISTA

ANA CARLA BARROSO

CAMILA FARIAS
FIDEL GAUDÊNCIO
JESSIKA JULIÃO
LIDIANE DE OLIVEIRA

Fortaleza-Ceará
2009

SUMÁRIO

INTRODUÇÃO.............................................................................................................04

1.EDUCAÇÃO ESPECIAL E INCLUSIVA...............................................................06

2. AUTISMO: ASPECTOS A CONSIDERAR...........................................................09

2.1Conceito de Autismo......................................................................................09

2.2 Breve histórico do Autismo...........................................................................09

2.3 O Autismo no Brasil......................................................................................10

3. MÉTODOS E TÉCNICAS COMPORTAMENTAIS PARA O APRENDIZADO E DESENVOLVIMENTO DO ALUNO AUTISTA...................................................11

4.PROFESSOR: MEDIADOR NA INCLUSÃO ESCOLAR DE CRIANÇAS AUTISTAS.....................................................................................................................13

4.1Relação Professor-Autismo na Educação inclusiva e Especial......................13

4.2 Interação entre professor e aluno autista........................................................15

4.3 Interação social..............................................................................................16

5.METODOLOGIA.......................................................................................................17

CONSIDERAÇÕES FINAIS........................................................................................18

REFERÊNCIAS.............................................................................................................19