Educação

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SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO
CURSO DE PEDAGOGIA

NOME DO(S) AUTOR(ES): ANA PAULA COSTA

o ENSINO DE MÚSICA

Salinas
2007
nome do(s) autor(es): ana paula costa

o ENSINO DE MÚSICA

Trabalho apresentado ao Curso de PEDAGOGIA da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Fundamentos e Metodologias do Ensino da Música do Módulo IV. Orientador: Prof. Klesia Garcia Andrade e Laura Célia Sant’Ana Cabral Cava Tutor de sala: Fabrícia Tutora eletrônica: Dirley Basilio Tazima

Salinas

2007

ENSINANDO E APRENDENDO ATRAVÉS DA MÚSICA

Infelizmente podemos perceber que nas instituições de ensino, o ensino de música é algo quase inexistente. Na maioria das escolas, principalmente, de educação infantil, o ensino=aprendizagem é algo trabalhado através de atividades pedagógicas rotineiras e tradicionais, ocupando assim, o espaço de atividades lúdicas e inovadoras como a música. Talvez o fato de não ensinar e aprender através da música não esteja somente ligado a falta de interesse da escola, em incluir a música em seu currículo, como também pela falta de entendimento, por parte dos educadores, de que a música não ensina somente elementos intrínsecos a ela mesma mas, também aspectos extramúsicais essenciais para auxiliarem o professor em sua tarefa pedagógica e o aluno em seu desenvolvimento de aprendizagem. Del Bem e Hentschke (2003), nos trazem informações sobre como a música é vista e utilizada nas escolas, através de uma investigação com professores que demonstraram a preocupação em inserir efetivamente a música no currículo:

Encontramos nos depoimentos mais aspectos extramúsicais, ligados às emoções e às questões culturais, do que elementos intrínsecos à música. Talvez essas questões sejam conseqüências da ausência de reflexões mais detalhadas sobre o ensino de música. Isso