Educação

Émile Durkheim "A educação tem por objetivo suscitar e desenvolver na criança estados físicos e morais que são requeridos pela sociedade política no seu conjunto"
Émile Durkheim nasceu em 1858, em Épinal, no noroeste da França, próximo à fronteira com a Alemanha. Era filho de judeus e optou por não seguir o caminho do rabinato, como era costume na sua família. Mais tarde declarou-se agnóstico. Depois de formar-se, lecionou pedagogia e ciências sociais na Faculdade de Letras de Bordeaux, de 1887 a 1902. A cátedra de ciências sociais foi a primeira em uma universidade francesa e foi concedida justamente àquele que criaria a Escola Sociológica Francesa. Seus alunos eram, sobretudo, professores do ensino primário.Durkheim morreu em 1917, supostamente pela tristeza de ter perdido o filho na Primeira Guerra Mundial, no ano anterior.
O que marcou Durkheim onde ele definia era em como as sociedades poderiam manter a sua integridade e coerência na era moderna, quando as a religião e etnia estavam tão dispersas e misturadas. Logo, ele procurou criar uma aproximação científica para os fenômenos sociais. Com estudos e pesquisas apresentou a teoria do Funcionalismo que foi a descoberta a existência e a qualidade de diferentes partes da sociedade, divididas pelas funções que exercem, mantendo o meio balanceado.
Durkheim também falava que a sociedade é mais do que a soma de suas partes. No qual contrariava Max Weber, ele não estava focado no individualismo, mas no estudo dos “fatos sociais”, termo criado por ele mesmo que descreve os fenômenos que não são limitados apenas a uma pessoa. Os fatos sociais tem uma existência independente e mais objetiva do que as ações individuais, e podem somente ser explicados por outros fatos sociais, como a região onde a sociedade está submetida, governos, entre outros.
Fez a descoberta de um fato na sociedade moderna, a divisão do trabalho ser bem maior do que antes. Várias classes