educação

PROJETO 2009: “JOVEM HISTORIADOR” - TROPEIRISMO E HERANÇA AMBIENTAL

Área de concentração: Política, memória e cidade.

Justificativa(MOTIVOS PARA A REALIZAÇAO DO TRABALHO): Após alguns anos como professora da pré-escola e ensino fundamental na rede municipal e em escolas particulares da cidade de Lorena, pude perceber a quase total falta de conhecimento da história local, por parte de alunos, seus pais, e demais cidadãos lorenenses em geral.
Após pesquisa verifiquei ser desconhecido qualquer trabalho sobre a história da cidade, voltado exclusivamente para o público infantil e/ou adolescente. E a falta deste material para os docentes, no suporte do desenvolvimento do tema em sala de aula.
Tendo consciência de que não basta saber ler e escrever, mas sim é fundamental interpretar e entender para realmente, se adquirir o conhecimento. Vi a importância de preencher esta lacuna e resolvi trabalhar o desenvolvimento histórico da cidade, através da historia oral, para que o educando sentisse e compreendesse que eh ele um individuo que integra a sociedade, e, portanto, co-responsável por ela. Busquei apresentar a historia de Lorena através da importância do tropeirismo para toda região do Vale do Paraíba, e outras regiões do pais. Também trabalhei a influencia da escravidão na historia do pais, as duas visitas da princesa Isabel em Lorena e sua importância no processo da abolição dos escravos.
A idéia foi proporcionar através do intercambio cultural entre alunos de Lorena(SP), Paraty(RJ) e da favela Cite Soleil em Porto Príncipe(Haiti) o despertar nas crianças envolvidas no projeto: a descoberta de “outros mundos”, o interesse pela historia local, e o respeito pelo patrimônio histórico. Trabalhando através das trocas de correspondências/desenhos/fotos a auto-estima, o amor ao próximo, e a preservação da terra natal(planeta) através do prazer e habito da leitura.
Foram realizadas três viagens a cidades da região ligadas ao tropeirismo e a cidade de Lorena e