EDUCAÇÃO

PLANO DE TRABALHO DOCENTE - Ensino Fundamental e Médio
Professora:
8º Ano

Turno: Manhã

Disciplina Língua Portuguesa

Plano de Ensino e Aprendizagem
CONTEÚDO
ESTRUTURANTE
O discurso como prática social.

CONTEÚDOS
BÁSICOS

CONTEÚDOS
ESPECÍFICOS

JUSTIFICATIVA

ENCAMINHAMENTO
METODOLÓGICO

CRITÉRIOS DE
AVALIAÇÃO
(RECUPERAÇÃO)

Leitura;
Oralidade;
Escrita;
Análise Linguística.

- Elementos principais da
Narração;
-Gênero conto;
-Análise e interpretação de contos; -Tipos de sujeito;
-Transitividade verbal;
-Pontuação;
-Ortografia;
-Novo acordo ortográfico;
-Figuras de linguagem;
-Revisão das classes gramaticais; -Tipos de predicado;
-Texto poético;
-Colocação dos pronomes:
Próclise, ênclise, mesóclise;
-Acentuação;
-Leitura e interpretação;
-Texto publicitário;
-Intertextualidade;
-Estudo dos verbos: Pessoa, número, conjugação, tempo,

Tendo em vista a importância da leitura e da prática da oralidade e da escrita nos dias atuais, surge a preocupação em abranger esse conhecimento para melhor compreensão do mundo em que nos cerca. A prática de leitura proporciona conhecimento de vários tipos de textos em diferentes gêneros, portanto buscará uma compreensão da criação do mundo imaginário. A contextualização

As aulas acontecerão de forma expositiva e explicativa, levando em consideração a participação de todos os envolvidos no trabalho educacional. O conteúdo será ministrado através de trabalhos em grupos, individuais, seminários, pesquisas, e ainda utilizando diversos instrumentos de apoio como a leitura.
As atividades serão variadas como:
Ilustrações;
Histórias em
Quadrinhos;
Charges;
Jornais;
Revistas;
Músicas;

Através da avaliação o professor pode detectar os avanços e as dificuldades dos alunos.
Portanto, a avaliação será feita processualmente, ou seja, de forma contínua, permitindo ao aluno a reorganização no seu processo de ensino. Dessa forma,