Educação
4303 palavras
18 páginas
UNIVERSIDADE FEDERAL DO CEARÁFACULDADE DE EDUCAÇÃO
MARIA LOURANY BARBOSA DE SOUSA
A DEFICIÊNCIA FÍSICA E OS MECANISMOS DE INCLUSÃO NA ESCOLA
Tocantinópolis
2011
MARIA LOURANY BARBOSA DE SOUSA
A DEFICIÊNCIA FÍSICA E OS MECANISMOS DE INCLUSÃO NA ESCOLA
Trabalho de Conclusão de Curso submetido à
Faculdade de Educação da Universidade
Federal do Ceará como requisito do Curso de
Especialização
lato sensu Formação
Continuada de Professores para Atendimento
Educacional Especializado para obtenção do título de especialista em atendimento educacional especializado.
Orientador: Prof Msc. Maria Santana F. dos
Santos
Fortaleza
2011
MARIA LOURANY BARBOSA DE SOUSA
A DEFICIÊNCIA FÍSICA E OS MECANISMOS DE INCLUSÃO NA ESCOLA
Este exemplar corresponde à redação final aprovada do Trabalho de Conclusão de Curso de Maria Lourany Barbosa de Sousa.
Data da aprovação: ______/09/11
Assinatura: _______________________________________
Orientador: Prof Msc. Maria Santana F. dos Santos
Agradecimentos
A Deus, uma força maior, que sempre me guiou nos momentos de aflição e dificuldades. A minha família, em especial aos meus filhos, Michelle, Karoline e Belchiou, pelo incentivo e apoio. E por nunca deixarem eu desistir e incansavelmente me levando aos encontros e grupos de estudos.
As minhas amigas de grupo Luzia e Zilma, pelas horas de estudos compartilhados. “Se somos progressistas... devemos nos esforçar com humildade para diminuir ao máximo a distância entre o que dizemos e o que fazemos”.
(Paulo Freire)
Resumo
Este trabalho discute a importância da implementação e estratégias de políticas públicas frente ao processo de inclusão, no contexto escolar, enfocando seus objetivos e sua organização, considerando principalmente, as diretrizes para a educação especial e, as recomendações de organizações nacionais e internacionais para essa modalidade educacional. Além de fazer alguns questionamentos em relação à