Educação

TEMA: Conservação e Mudança em Educação

TÍTULO: Sociologia

OBJETIVO:

Analisar e justificar de acordo com a referência bibliográfica indicada, se a escola, tal como está organizada no Brasil, favorece a mudança ou a conservação social. As inovações tecnológicas também são importantes porque sempre trazem outras formas de ver o mundo.

JUSTIFICATIVA:

A escola é o espaço que temos de socialização e humanização coletiva e social dos homens e mulheres. Não são as reformas superficiais que transformaram a escola, pois para transformá-la deveremos extrapolar a burocracia escolar, as críticas fatalistas, os desafios da heterogeneidade, e focar na transformação dos alunos, professores e família.

INTRODUÇÃO:

Será a escola um lugar de transformação ou conservação?
Diante de diferentes pontos de vista, organizei o TCD, na primeira parte refletiremos sobre as diferentes críticas feitas à escola nos últimos tempos. Na segunda, apresentaremos os argumentos que defendem as escolas, apresentando-a como um lugar de transformação e mudança social . Por fim faremos uma reflexão das contradições apresentadas.

DESENVOLVIMENTO:
ESPAÇO DE CONSERVAÇÃO:
A escola é uma representação da sociedade que infelizmente, muitas vezes reflete todos os sistemas, regras, preconceitos, concorrências, medos e valores desumanos marcantes na vida social. Embora a escola contemporânea busque de forma democrática ser um espaço pleno de inclusão, ainda são muitas as barreiras da exclusão a serem superadas. Tendo em vista as diferenças humanas presentes na escola.
Entretanto, no contexto das constantes e atuais mudanças a escola com sua estrutura e modelo, seja ineficiente. A escola atual padrão herdado da escola burguesa européia do século XIX, pode ser em nível social, um obstáculo intelectual às transformações aceleradas da história, pois colabora na criação de comportamentos incompatíveis com a forma de ser dos humanos.

ESCOLA: ESPAÇO DE TRANSFORMAÇÃO E MUDANÇAS

Numa