Educação e Trabalho Ad1

UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO POLO: DISCIPLINA: EDUCAÇÃO E TRABALHO AVALIAÇÃO À DISTÂNCIA - 2013.2 1ª Questão: Ao decorrer de toda historia da evolução do homem o trabalho foi uma forma determinante para a manutenção da vida humana, tanto individual como social. Sendo assim os sentidos que foram atribuídos a ele estavam de acordo com a época, com a cultura, de como se relacionava e compreendia o mundo de cada sujeito e do meio social que vivia e vive. Dessa forma os sentidos apontam para o trabalho são singulares, concretos e históricos, pois compõem um significado humano ao seu entorno, ao seu fazer, e ao ser.

Os objetivos do trabalho do homem, historicamente, estão ligados às condições materias da sociedade. Dessa forma, as mutações civilizatórias que permeiam a sociedade em geral também estão presentes no contexto das organizações de trabalho, alterando e propiciando novas produções simbólicas. O velho sistema atravessava as organizações tradicionais baseava-se no controle rígido e onipresente da supervisão, o novo baseia-se na pressão e no controle exercido pelos pares e pelo próprio sujeito, que hoje é solicitado a exercer um nível maior de autonomia, o que descreve a individualização das ações. Nesse caso, o indivíduo precisa organizar sua vida profissional, agora sujeita a alterações imprevisíveis e frequentes, que o obrigam a reestruturar constantemente sua identidade, suas atitudes, metas, rotinas, redes sociais. Sua ação se traduz na capacidade de desenvolver variadas funções e ocupar múltiplos postos, o que intensifica o jogo de interesses privados. As implicações que tiveram e ainda têm as diferentes concepções de trabalho na constituição do homem enquanto sujeito, ficam evidentes no modo como este se forma socialmente e nos modos de produção, pois entre as relações sociais e as relações de produção há uma mediação – a representação ideológica- , visto que os homens produzem ideias ou representações pelas quais