Educação e psicologia

EDUCAÇÃO NÃO FORMAL E O TRABALHO DO PSICÓLOGO

INTRODUÇÃO O presente artigo apresenta as referências fundamentais sobre a educação não formal fundamentais que serão abordadas no minicurso “Educação não formal e trabalho do psicólogo”, a ser realizado no X Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional / CONPE. A elaboração do minicurso e desse artigo justifica-se em função de a educação se apresentar, contemporaneamente, como área particularmente propícia para a atividade laboral do psicólogo. Isto porque o ensino e a aprendizagem passaram a ser compreendidos como processos que ocorrem por toda a vida humana e podem ser realizados em diferentes contextos e instituições, para além das escolas. Nesse sentido há uma ampliação da noção e práticas de educação, que deixaram de estar vinculadas à instituição escolar e passaram a contemplar um conjunto de ações educativas intencionais e extra-escolares, que compõe o que se tem nomeado educação não formal. Cumpre destacar que o minicurso tratará de duas modalidades particulares de educação não formal em que o psicólogo tem atuado: a educação em organizações não governamentais e a educação corporativa. Nesse artigo o foco foi delimitar as modalidades de educação (formal, não formal e informal) e indicar algumas possibilidades de atuação do psicólogo. EDUCAÇÃO FORMAL, INFORMAL, NÃO MODALIDADES

FORMAL E

SUAS

Os processos de ensino e aprendizagem ocorrem ao longo de toda a vida humana, sendo realizados nos mais diferentes espaços e em múltiplas situações. Em função disso, consideramos que a educação pode ser definida como o “processo que deve garantir a socialização e a aquisição das conquistas sociais pelo conjunto de sujeitos de uma sociedade” (PÉREZ-GÓMES; 1998a, p. 13). Esta definição aponta para uma visão ampliada de educação, que inclui desde os processos de socialização básicos,

como aqueles realizados pela família, até os complexos sistemas educacionais organizados e regulados pelos governos.