EDUCAÇÃO E LAZER

INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIAS E TECNOLOGIA DO ACRE
CURSO DE TECNOLOGIA EM PROCESSO ESCOLARES

CLAUDIANA RODRIGUES CORDEIRO
EDILENE OLIVEIRA DE SOUZA MEYER
ÉRIKA CRISTINA COSTA DE ARAÚJO BRITO
REGIANE EMANUELLE COSTA
ROSINEIDE MARIA DE LIMA

LAZER E QUALIDADE DE VIDA

Rio Branco - Acre
2014

CLAUDIANA RODRIGUES CORDEIRO
EDILENE OLIVEIRA DE SOUZA MEYER
ÉRIKA CRISTINA COSTA DE ARAÚJO BRITO
REGIANE EMANUELLE COSTA
ROSINEIDE MARIA DE LIMA

LAZER E QUALIDADE DE VIDA

Trabalho apresentado à disciplina de Lazer e
Entretenimento no Ambiente Escolar como requisito parcial para N1 do Curso de
Tecnologia em Processo Escolares.

Orientador: Prof. Cledir Amaral

Rio Branco - Acre
2014

APRESENTAÇÃO

O lazer não pode ser deixado em segundo plano, pois é uma área especifica da experiência humana que beneficia muito nossa qualidade de vida. É o caminho que privilegia o desenvolvimento pessoal e social do individuo, proporcionando um equilíbrio entre obrigação e diversão.
Sabe-se que não é toda atividade que beneficia a saúde, proporciona o lazer ou principalmente nos remete a uma melhor qualidade de vida. A livre vontade sobre o que fazer leva o indivíduo a selecionar aquilo que lhe dê prazer, que proporcione prazer por algo que o leve a ser ele mesmo, uma capacidade de se encontrar e depositar naquela atividade um desinteresse que se concretize numa diversão esporádica, um momento de paz, sossego e satisfação.
A livre vontade do indivíduo em repousar-se, divertir-se, entreter-se, desenvolver a sua informação, ou qualquer tipo de formação desinteressada e assistemática, bem como, sua participação social voluntária ou mesmo o seu desenvolvimento pessoal sobre sua capacidade criadora se torna lazer.
Levando para o lado educacional pode-se dizer que a recreação e o lazer foram introduzidos na escola dentro de uma perspectiva fortemente moralizadora e controladora de comportamento, ou seja, o lazer totalmente direcionado se