Educação e didatica

Trabalho de conclusão de disciplina de : Didática
Tema: Hipóteses de escrita
Orientação para o desenvolvimento do trabalho:
A partir dos estudos realizados, sabemos que as pesquisas de Emília Ferreiro, juntamente com Ana Teberosky foram um divisor de águas nas práticas de ensino sobre alfabetização, pois aplica aspectos teóricos do desenvolvimento infantil à análise do aprendizado da língua escrita. Por isso, nosso trabalho consiste em:
1. Pesquise qual o significado do termo SONDAGEM, no que se refere ao processo de aquisição/aprendizagem da escrita e escreva as suas conclusões em no máximo uma lauda.
1(R: sondagem: O conhecimento momentâneo de um universo.
A sondagem é feito para o professor conhecer o aluno, para saber das suas necessidades básicas, para elaborar uma estratégia de ensino .)

2. Agora, analise alguns exemplos de escritas de crianças, seguindo os passos:
• Observar na tabela escritas de crianças em fase de alfabetização;
• Fazer a classificação conforme as fases da escrita estudadas por Ferreiro;
• Justifique com argumentos da apostila e outros livros ou materiais didáticos porque classificou a criança em determinada fase

PALAVRA ESCRITA DA CRIANÇA CLASSIFICAÇÃO JUSTIFICATIVA
Caderno SXPTOACNSA Pré-silábico Não faz associação das letras ao registro escrito
Lápis AI silábico com valor sonoro quando o aluno escreve colocando uma letra para cada som.
Apontador APOAO silábica alfabética trabalha simultaneamente com duas hipótese diferentes. A escrita apresenta sílabas completas e sílabas representadas por uma só letra.
Lancheira LEA silábico sem valor sonoro quando escreve e coloca o dedinho para cada letra mas as letras não tem o som correto, muitas vezes usa letras do nome.
Mochila MOILA silábico alfabético quando escreve colocando consoantes e vogais, mas fica faltando alguma coisa para completar a palavra.
Cartolina CATOLINA alfabética escritas são construídas com base em uma correspondência
Cola AO silábica as