Educação a distância e o ensino de geografia

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Licenciatura Plena em Geografia

MARILUCIA PEREIRA PEIXOTO

EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA E O ENSINO DE GEOGRAFIA

Artigo a ser apresentado ao Instituto Federal de Educação, Ciências e Tecnologia do Pará, para obtenção de notas do 5º semestre da disciplina de Metodologia da Pesquisa Científica I , orientado pelo Professor Ordilei Ferreira Couto.

AMAJARI/RR

20 DE ABRIL DE 2012

Resumo O presente trabalho visa debater acerca de questões ligadas às novas formas de organização da educação, em geral, e do ensino de geografia, em particular. Por isso, o exercício de tentar compreender essa nova geografia da educação, ao analisar as possibilidades e limites de um projeto de ensino global. Nesse sentido este trabalho quer contribuir com o debate sobre o Ensino a Distância (EaD) buscando sua gênese histórica, refletindo sobre as suas reais implicações no processo de ensino-aprendizagem e revelando os novos papéis atribuídos aos professores. É importante tratar de uma nova cultura, esta agora virtual, pois para podermos entender, conceber e Implementar a própria educação a distância, onde será destacados entre todas as tecnologias de comunicação, a internet, por ser a mais nova e a mais extensa rede de comunicação já vista pelo homem, a qual mudou e vem mudando conceitos comportamentais, portanto, culturais das sociedades por todo o planeta. Já a tecnologia da informação se traduz nas ferramentas tecnológicas utilizadas em um determinado meio (sistema), representada a partir da existência dos softwares, vídeo e teleconferências.

Palavra-chave:Educação a Distancia-Tecnologia-Ensino de Geografia

Introdução

O processo de globalização econômica e financeira acelera a integração dos mercados mundiais por meio das inovações tecnológicas. Procurando situar historicamente o momento da criação do EaD no Brasil, e citar alguns momentos importantes como o da criação do Instituto Rádio Monitor,