Educação a distancia

INTRODUÇÃO

Esse trabalho tem por objetivo, analisar o ponto de vista de cada estudante referente a modalidade a distância com vistas a otimizar possíveis investimentos nesta modalidade.

Educação a Distância

A Educação a distância (EaD), enfrenta desafios de toda ordem, entre os quais se destacam os mitos que a cercam, principalmente nos meios não especializados nesta modalidade. Esta pesquisa procura enfocar, o ponto de vista dos estudantes EaD e que deseja se aprimorar cognitivamente, buscamos portanto os principais aspectos envolvidos na decisão de se estudar a distância.
A Educação a distância (EaD) está cada vez mais se firmando no Brasil e no mundo como uma modalidade de educação capaz de equacionar o desafio do aprendizado contínuo e de proporcionar uma adequação espaço-temporal que melhor se ajuste às modernas necessidades dos aprendentes.
Há um esforço consistente por parte de setores pertencentes a inúmeras instituições de ensino públicas e particulares, bem como do Governo Federal, no sentido de aprimorar e expandir a oferta de vagas e de garantir a qualidade dos cursos a distância ofertados.
Entretanto, os mitos acerca da “facilidade” da EaD e de sua “pouca profundidade”, comparativamente com cursos presenciais e “tradicionais”, ainda permeiam grande parte dos debates que são travados entre leigos sobre a qualidade de cursos a distância e da possibilidade de realizá-los. Por esse e outros motivos realizamos uma pesquisa com estudantes da modalidade EAD para s saber, os interesses intelectuais, financeiros e profissionais, dos mesmos.

A pesquisa

A pesquisa mencionada acima foi realizada, foram entrevistados 23 estudantes. Quanto aos interesses financeiros, a maioria dos estudantes disse que estão realizando curso superior para futuramente estar prestando concursos, onde além de ser um nível mais elevado, os salários chamam a atenção. As perguntas relacionadas aos interesses intelectuais