Educação social em contextos

Intervenção do Educador Social em diversos contextos:
Centro dia; lar de idosos; centro de acompanhamento a toxicodependentes e autarquias.
Antes de avançarmos para as áreas de intervenção de um Técnico Superior de Educação Social, parece-me pertinente, retomar a definição de Educador Social.
“ O educador social é um técnico especializado inserido numa equipa multidisciplinar. Este tem como objectivo identificar e potenciar competências sociais de um determinado grupo ou indivíduo, poderá fazê-lo através do planeamento de um projecto pedagógico adaptado a um determinado grupo ou fazendo o encaminhamento de um indivíduo para outra especialidade da sua equipa, fundamentando a sua intervenção com conhecimento cientifico. O educador social funciona como medidor entre indivíduo, meio e sociedade. “ – Definição elaborada pelos alunos do 1º ano – 1º Semestre da Licenciatura de Educação Social – ISCE

Assim, vejamos como poderá o Educador Social intervir:
Centro de dia
O Centro de Dia, “é uma resposta social, desenvolvida em equipa, que consiste na prestação de um conjunto de serviços que contribuem para a manutenção dos idosos no seu meio sócio-familiar.” (Bonfim & Saraiva, 1996)
Assim, o educador social, poderá intervir em diversas formas:
• Compreender e delinear estratégias que permitam acima de tudo o bem-estar dos idosos, tanto a nível familiar – através da sensibilização e formação específica (quer a nível de cuidados básicos, como também a nível emocional) junto destas;
• Promover e potencializar as suas capacidades, nomeadamente, através do estímulo e valorização das suas histórias de vida, que são sem dúvida, uma mais-valia e um contributo rico, para a sociedade; (Promover as relações pessoais e entre as gerações)
• Promover a autonomia, a integração social e a saúde;

Lar de idosos
Um Lar de Idosos, “Constitui uma resposta social desenvolvida em alojamento colectivo, e utilização temporária ou permanente, para idosos em situação de maior risco de