Educação no contexto hospitalar

EDUCAÇÃO NO CONTEXTO HOSPITALAR

Resumo
O ambiente hospitalar é um espaço não formal de educação onde ela deve estar presente por força das leis vigentes que amparam e legitimam o direito à educação mesmo quando esta ocorre longe do contexto escolar. A criação da classe escolar no hospital é resultado deste reconhecimento. Atualmente equipes de atendimento multidisciplinar enxergam a criança e o adolescente como um indivíduo que necessita ser cuidado integralmente, incluindo o direito a escolarização. A olharmos para a instituição hospitalar constatamos quão pouco se conhece do processo alternativo de educação e atuação do educador hospitalar. O presente artigo buscou como objetivo abordar a Pedagogia Hospitalar, com foco na atuação do educador na classe hospitalar. Demonstramos que este profissional deve ser capaz de identificar e justificar as variáveis presentes neste contexto possibilitando entrelaçar as atividades pedagógicas com a condição de internação do aluno. É exigido do pedagogo hospitalar um olhar diferenciado, tornando-se fundamental apresentar uma formação profissional específica. Mas para que haja uma efetiva atuação do professor, o currículo hospitalar deve estar em consonância com as situações que perpassam no cotidiano do ambiente hospitalar, respeitando as vivências de cada aluno. Os pressupostos teóricos do artigo estiveram alicerçados na pesquisa bibliográfica de conceitos elaborados por autores que abordaram o assunto. A pesquisa teve como ponto de partida a necessidade de levar a criança entender a própria condição de saúde e, o mais relevante, garantir sua continuidade social e escolar.

Palavras-chave: Pedagogia Hospitalar, Profissional Especializado, Currículo

INTRODUÇÃO
A criação da classe escolar em hospital é um recurso a mais na área da educação para levar conhecimento ao aluno hospitalizado que necessite deste apoio. Assim a relevância em conhecer a Pedagogia Hospitalar passa ser a base que sustenta o presente