Educação no campo

TRABALHO DE PESQUISA

RESUMO: O artigo em questão estuda a educação do campo no Brasil enquanto uma realidade concreta na contemporaneidade, pautando a discussão a partir das principais leis que envolveram a educação desde o período imperial. O enfoque se dá em compreender como tais leis têm contribuído ou não para o desenvolvimento de uma educação voltada às pessoas que residem e dependem do campo para sobreviver a partir da organização do Movimento dos Trabalhadores Rurais Sem
Terra (MST). Objetiva entender a trajetória da educação do/no campo, tendo como norteador as leis, decretos e outros textos oficiais que subsidiassem o entendimento e posicionamento do Estado em relação às práticas educativas para os que trabalham e residem no meio rural brasileiro. Para o feito, utilizamos como metodologia a análise das leis, decretos e pareceres, bem como uma revisão bibliográfica. Palavras-chave: educação do campo; leis; trabalhadores rurais.
EDUCATION OF THE FIELD: AN HISTORICAL APPROACH, A CONCRETE
REALITY
ABSTRACT: The article studies the education field in Brazil as a concrete reality in the contemporary world, guiding the discussion from the main laws involving education from the imperial period. The focus is on understanding how these laws have contributed or not to develop an education directed to people who live and depend on the field to survive from the organiization of the Movement of Landless
Workers (MLW). It aims to understand the trajectory of education / field, with the guiding laws, decrees and other official documents that subsidize the
1 Artigo inicialmente aprovado para a “X Jornada de Pedagogia” da Universidade Estadual do Paraná
(UNESPAR - Campus de Paranavaí-PR), realizada entre 19 e 21 de setembro de 2011 e para o “IV Seminário
Nacional Estado e Políticas Sociais”, realizado na Universidade Estadual do Oeste do Paraná (UNIOESTE), em
Cascavel-PR, entre 09 e 12 de outubro de 2011, com atualizações