Educação Infantil

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO
PEDAGOGIA

Edinéia pereira de souza leite

educação infantil: reflexões sobre os direitos das crianças

Pontes e Lacerda
2014

Edinéia pereira de souza leite

educação infantil: reflexões sobre os direitos das crianças

Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de Organização do trabalho pedagógico na educação infantil, Alfabetização e Letramento, Ludicidade e Educação. Profs. Edilaine Vagula,Marlizete Steinle, Raquel Franco, Rosely Montagnini, Melina Klaus.
Tutora eletrônica:Susana Daniela Presotto Menotti
Tutor(a) de sala: Célia Miura

Pontes e Lacerda

2014
Sumário

1- Introdução................................................................................................. p. 04
2- Educação: um direito humano ................................................................. p. 04
3- Educação no Brasil: um olhar reflexivo..................................................... p. 05
4- Educação: direito de toda criança............................................................. p. 06
5- Considerações finais................................................................................. p. 08
6- Referências Bibliográficas......................................................................... p. 09

1- Introdução A educação infantil tem avançado muito em relação a suas práticas pedagógicas. As transformações buscam um ensino de qualidade baseado na LDB, no Estatuto da criança e do adolescente e na Constituição federal, visando sempre atender os direitos das crianças.
Durante o processo de mudança da educação infantil no Brasil há três tendências importantes em relação às praticas pedagógicas que são: a romântica, cognitiva e a crítica. Levantaremos