Educação inclusiva

PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO
EDUCAÇÃO INCLUSIVA

EDUCAÇÃO INCLUSIVA

É o processo de inclusão dos portadores de necessidades especiais ou distúrbios de aprendizagem na rede comum de ensino em todos os seus graus. Seu objetivo maior é fazer com que a escola atue através de todos os seus escalões para possibilitar a integração das crianças que dela fazem parte.
A educação é um direito de todos e dever do Estado, assim define a Constituição federal no seu artigo 205. Existem algumas leis e documentos internacionais sobre os direitos das pessoas com deficiência no nosso país, uma das leis é a nº 7.853/89 que define como crime recusar, suspender, adiar, cancelar ou extinguir a matrícula de um estudante por causa de sua deficiência, em qualquer curso ou nível de ensino, seja ele público ou privado. A pena para o infrator pode variar de um a quatro anos de prisão, mais multa. As políticas públicas para a inclusão devem ser concretizadas na forma de programas de capacitação e acompanhamento contínuo, que orientem o trabalho docente na perspectiva da diminuição da exclusão escolar, o que visa a beneficiar não apenas os alunos com necessidades especiais, mas, de uma forma geral, a educação escolar como um todo. Sabemos que alunos com e sem deficiência, que foram e são ainda excluídos das escolas comuns, devem estar inseridos nessas escolas, pois a educação é um direito de todos. Se os pais, professores, dirigentes educacionais não tinham conhecimento do direito de todos à educação comum, existem hoje ações do movimento escolar inclusivo que estão cumprindo o seu dever de alertar-los nesse sentido. O ensino escolar comum e o despreparo dos professores, não podem continuar sendo justificativa dos que querem escapar da inclusão escolar por vários motivos. De fato esse despreparo dos professores e das escolas tranqüiliza e é o argumento favorito de muitos pais de crianças e jovens com deficiência, que acharam uma boa saída para fugir da inclusão. Felizmente nem todos são tão