educação inclusiva

A EDUCAÇÃO INCLUSIVA

Rodrigo Corrêa de Godoy Camargo
Professor- Evaldo de Oliveira
Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI
Curso (Código da Turma) – Prática do Módulo I
24/05/13

RESUMO

Entender o que é Educação Inclusiva e praticá-la são duas partes que formam um âmbito escolar completo e que engloba muitos aspectos que todo Profissional da educação deve considerar. Trabalhar com todas as diferenças torna-se crucial para a construção de uma sociedade com igualdades educacionais, justa e solidária. O trabalho do Professor não se torna diferente, mas sim se completa com meios e ferramentas para inclusão social e educacional sendo o mediador entre o portador de deficiência e todo o contexto escolar. Este trabalho mostra a Educação Inclusiva como um todo, desde sua origem, evolução, princípios e vivência.

Palavras-chave: Educação especial; Educação inclusiva; Exclusão; Inclusão; Legislação;

1 INTRODUÇÃO

A Educação Especial no âmbito social inserido no contexto de Modernidade é se integrar sobre as origens, problemas enfrentados ao decorrer dos tempos e soluções na educação chamada Educação Inclusiva. O mundo moderno, ao separar a natural do social, criou acima de tudo, uma maneira de compreender dois mundos, de um lado o cultural, e de outro o social. A educação inclusiva completa a inclusão social e vice-versa, e devem ser presentes em toda comunidade escolar. Desde a origem até o presente momento, a inclusão escolar cresce cada vez mais.

2 A HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA

2.1 A TRAJETÓRIA DENTRO DO DESENVOLVIEMENTO DA SOCIEDADE

2.1.1 Da origem

As pessoas com deficiência ocuparam inúmeros lugares na história e na sociedade. O Tratamento para com os deficientes era totalmente proporcional a importância que ele teria na sociedade e em determinadas funções.
Na antiguidade, “a sociedade baseava-se no modelo agro produtor e as classes inferiores eram responsáveis pelos serviços braçais” (SILVA, 2003, p. 4),