Educação inclusiva

EDUCAÇÃO INCLUSIVA TEMA: Inclusão social no mercado de trabalho TÍTULO: Inclusão social no mercado de trabalho OBJETIVO: Transmitir de forma sucinta as peculiaridades do recrutamento de portadores com necessidades especiais (PNEs), além de mostrar como o administrador deverá agir para obter êxito nestas contratações. JUSTIFICATIVA: Com a regulamentação da Lei de Cotas em vigor por mais de vinte anos, vimos um gradual crescimento da inclusão de pessoas PNEs no mercado de trabalho, e por isso torna-se de suma importância discutir sobre este processo, levando em consideração as suas vantagens e o papel de cada um enquanto cidadão, nessa questão tão abrangente que inclui todas as classes sociais. INTRODUÇÃO: Entende-se como pessoa PNE aquela que apresenta em caráter permanente, perdas ou anormalidades de sua estrutura ou função psicológica, fisiológica ou anatômica, que gerem incapacidade para o desempenho de atividade, dentro do padrão considerado normal para o ser humano. A Lei nº 8.213/91, denominada Lei de Cotas, obriga as empresas com mais de cem funcionários a ocupar de 2% a 5% das vagas com portadores de necessidades especiais. As empresas, por conseguinte, buscam pessoas cada vez mais qualificadas, para manterem-se competitivas num mercado cada vez mais acirrado e globalizado. Surge então um grande desafio para o setor de Recursos Humanos selecionar e recrutar estes profissionais. DESENVOLVIMENTO: Para o preenchimento da cota de PNE existe a necessidade de uma análise mais delicada e criteriosa; pois o administrador deverá primeiro fazer um planejamento para que a empresa possa ser estruturada adequadamente para receber estes novos funcionários, garantindo assim o sucesso do programa de inclusão. Os gestores deverão estar capacitados para gerenciar as dificuldades que por ventura possam ocorrer no dia-a-dia. Os funcionários já existentes na empresa também precisam estar preparados para receber os novos colegas e dividir com eles seus conhecimentos, ao mesmo