Educação inclusiva: abordagem prática sobre inclusão de crianças com necessidades educacionais especiais nas escolas do ensino regular

UNIVERSIDADE VALE DO ACARAÚ

FABILMA DE LOURDES CHAVES GAMA

Educação Inclusiva: abordagem prática sobre inclusão de crianças com necessidades educacionais especiais nas escolas do ensino regular

João Pessoa - PB 2013

FABILMA DE LOURDES CHAVES GAMA

Educação Inclusiva: abordagem prática sobre inclusão de crianças com necessidades educacionais especiais nas escolas do ensino regular

Monografia apresentada à Universidade Vale do Acaraú (UVA), como exigência final para obtenção do título de Graduação de Licenciatura Plena em Pedagogia Orientador: Sérgio Almeida
Co-orientadora: Andréia Menescal

João Pessoa - PB 2013

FABILMA DE LOURDES CHAVES GAMA

Educação Inclusiva: abordagem prática sobre inclusão de crianças com necessidades educacionais especiais nas escolas do ensino regular

Monografia apresentada à Universidade Vale do Acaraú (UVA), como exigência final para obtenção do título de Graduação de Licenciatura Plena em Pedagogia

APROVADO EM ____/____/____ BANCA EXAMINADORA

___________________________________________ Prof. Sérgio Almeida - UVA Orientador - Presidente

AGRADECIMENTOS

A Deus pelo dom da vida, pela ajuda e proteção, pela Sua força e presença constante, e por me guiar à conclusão de mais uma preciosa etapa de minha vida; À meus pais, Francisco e Maria do Socorro, que me ensinaram a viver, e que com muita confiança, dedicação, força e amor, me proporcionaram a realização deste sonho. Ao meu esposo, Diógenes, pela ajuda, incentivo, compreensão e noites em claro.

À docente Andreia Menescal, pela grande determinação no trabalho, pela confiança depositada e pelos dias de professora, orientadora e “mãe” em diversos momentos dedicados a mim. DEDICO

“Nem tudo que se enfrenta pode ser modificado, mas nada pode ser modificado até que seja enfrentado”. (Albert Einstein)

RESUMO

Atualmente assistimos ao crescimento do número de crianças com alguma deficiência frequentando escolas do ensino regular no Brasil. Isso