educação física

UNIVERSIDADE ESTADUAL DE FEIRA DE SANTANA
AUTORIZADA PELO DECRETO FEDERAL Nº 77.496 DE 27-4-1976
Reconhecida pela Portaria Ministerial nº 874/86 de 19.12.86
DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO
DISCIPLINA: ESTÁGIO CURRICULAR III
CURSO DE LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA

REFLITA SOBRE AS QUESTÕES APRESENTADAS ABAIXO E APRESENTE POSSIBILIDADES E ALTERNATIVAS SOBRE ELAS.

1 –O professor fez a opção de trabalhar com um conteúdo polêmico. O que fazer para convocar a turma a mergulhar no tema?
R: Abordar o conteúdo de forma interativa utilizando- se de recursos como: vídeos, charges, jogos para que ocorra a interação dos alunos e motive os alunos a interagirem com o assunto.

2 – Ao anunciar o conteúdo preparado para aula o professor encontra uma série de resistências. Os alunos se negam a participar e reivindicam outro conteúdo, o que fazer?
R: Convencê-los da importância do conteúdo que você estará abordando com eles. 3 – Após o anuncio do conteúdo da aula parte da turma nega-se participar. No decorrer das atividades um dos alunos que mais rechaçou a proposta inicia um envolvimento com a atividade e demostra conhecimento sobre o assunto, como agir?
R: Transformar o conhecimento desse aluno numa afirmação positiva pra aula. Podendo este aluno ser um auxiliar do professor pra ajudar os colegas em relação ao conhecimento abordado.

4 – No decorrer de uma aula evidenciam-se opiniões divergentes entre grupos que se opõem como intervir nessa situação?
R: Aproveitar essas divergências e avaliar a forma como os alunos estão se portando em relação à defesa de suas opiniões com a proposição de grupo debates onde cada grupo terá que persuadir o outro afirmando o porquê de sua proposta ser a melhor.

5 – Durante a aula o grupo faz bastante barulho e confusão e não demostra interesse em colaborar, o que fazer?
R: Parar a aula e fazer uma reflexão acerca das atitudes dos alunos, ou então propor uma atividade de troca de lugares. Onde o professor troca de lugar com