Educação Física no Renascimento

EDUCAÇÃO FÍSICA NO RENASCIMENTO
Ao abrir o mundo à intervenção do homem, o Renascimento sugeriu uma mudança da posição a ser ocupada pelo homem no mundo.
Ao longo dos séculos posteriores ao Renascimento, os valores por ele empreendidos vigoraram ainda por diversos campos da arte, da cultura e da ciência. Graças a essa preocupação em revelar o mundo, o Renascimento suscitou valores e questões que ainda se fizeram presentes em outros movimentos concebidos ao logo da história ocidental.
Por Rainer Sousa, disponível em: http://www.brasilescola.com/historiag/renascimento.htm
Século XIV
Vittorino da Feltre - (1378-1446)
Século XV
Século XVI
Século XVII
Século XVIII
Século XIX
Da Idade das "TREVAS" para Idade da "LUZ"...
Foi a primeira tentativa de restabelecimento dos exercícios greco-romanos.
Professor humanista religioso, destacou-se primeiramente na educação como perceptor do filhos da família Gonzaga, em Mântua. Muito rapidamente, a escola de Mântua, por vontade de Vittorino deixou de ser apenas uma instituição para os filhos de Gonzaga e sim para jovens de famílias nobres e posteriormente para jovens de condições modestas. A casa Giocosa, além de ser uma escola, era considerada uma restauração do antigo Ginásio Grego, porque lá havia a associação do exercício do corpo com o exercício do espírito. Vittorino também valorizava a postura exemplar do mestre, um raciocínio independente, o desenvolvimento espontâneo da personalidade através de jogos e atividades físicas realizadas com seus alunos – acreditava que os exercícios físicos não tinha apenas um objetivo artificial e físico mais que a formação corpórea e mental fossem harmonicamente trabalhadas juntas. Educação Física para Vittorino, deveria ser vista em três aspectos: moral, intelectual e físico.
Educação Física para além do Esporte
O termo Renascimento, Renascença ou Renascentismo faz referência ao movimento intelectual e artístico, usado para identificar o período da História da Europa