Educação fisica

PLANO DE AULA 01 –
Materiais: Bolas de borracha, Jornal, Giz.

Conteúdo: Psicomotricidade, jogos e brincadeiras.

Objetivos específicos: Trabalhar as atividades com valor exploratório, realizadas para explorar e exercitar os movimentos do próprio corpo adequando-se as atividades cotidianas.

Metodologia:

Atividade 01 – Corrida com o jornal: colocar um jornal e usar outro para se deslocar, o jornal que à frente é ocupado pelo aluno e o outro é sempre colocado a frente para se deslocar e assim sucessivamente até que se ultrapasse a linha de chegada, o mais depressa possível. Objetivo: trabalhar a coordenação motora e a orientação espacial.

Atividade 02 – Em duplas, tentar levantar com a testa uma bola grande, entregue pelo professor; as crianças poderão usar as mãos como instrumento de apoio para o seu corpo e não para tocar na bola; a única parte do corpo a tocar na bola é a testa. Elas deverão andar em uma linha traçada no chão fazendo um pequeno percurso. Objetivo: Coordenar pernas e tronco e a orientação espacial.

Atividade 03 – Espelho: Em roda, os alunos são espelho do professor, isto é, repetirão os gestos do professor como se fossem seu espelho. Depois de iniciar a atividade propor aos alunos que sejam os espelhos, deixando que eles se ofereçam, para que todos participem com prazer da atividade. Objetivo: Trabalhar a coordenação motora, percepção, atenção aos gestos.

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Atividade 04 – Pega-pega com o rabinho: Cada aluno deverá receber um pedaço de jornal, ele será preso a bermuda na parte de trás, como se fosse um rabinho, porém não poderá ser amarrado, todos os alunos são pegadores. Ao final da brincadeira quando todos tiverem perdido seus rabinhos, será contado a quantidade de rabinhos que cada um conseguiu capturar. Objetivo: Trabalhar coordenação motora através de pequenas corridas, atenção e percepção.

PLANO DE AULA 02 –
Materiais: Jornal, fita crepe; Giz de quadro negro; Som e músicas animadas, Balões.