EDUCAÇÃO FISICA

INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO, TECNOLOGICA E DESENVOLVIMENTO SOCIAL

PSICOMOTRICIDADE

Pedreiras-Ma

Data: 30/11/2014
INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO, TECNOLOGICA E DESENVOLVIMENTO SOCIAL

PSICOMOTRICIDADE
ACADÊMICOS: Leonardo L Silva

Trabalho apresentado para avaliação na disciplina de corpo e movimento na escola do curso de Educação Física ministrado pela professor Natiano

Pedreiras-Ma
Data: 30/11/2014
SUMARIO

INTRODUÇÃO
IMAGEM CORPORAL -------------------------------------------------------------------------------------------------1
FASES DO DEZENVOLVIMENTOPSICOMOTOR-----------------------------------------------------------------2
VISÃO CONSTRUTIVISTA DO DEZENVOLVIMENTO MOTOR-------------------------------------------------3
CONCLUSÃO------------------------------------------------------------------------------------------------------------4

INTRODUÇÃO

Entre os séculos XVII e XIX ganha força a ideia de uma separação entre mente e corpo relacionadas à existência carnal dos seres humanos , sentimentos, a imaginação, a intuição, o conhecimento sensual, O conceito de corpo (do latim, corpus) vem se transmutando ao longo da história do Ocidente. Durante a época moderna, a discussão sobre o que se convencionou chamar de “problema da relação entre alma e corpo Entretanto, ao assumir a função de formar as novas gerações para a reprodução do modelo urbano-industrial, a instituição escolar ignorou concepções que não fragmentam nem subordinam o corpo à mente. Ao contrário, optou por uma visão que, ao hipervalorizar o ego e o intelecto, nega a verdade do corpo. De fato,