educação fisica

Introdução
A ação humana através do trabalho leva a necessidades das mais diversas, sobretudo no mundo atual, forjado por interesses diversos aliados a motivos políticos econômicos e sociais. O sujeito humano neste sentido tem sido objeto de atenção para favorecer as relações de poder e a hegemonia dominante. Já a direção intelectual e moral se dá através de instituições que divulgam a ideologia dominante. Pode-se dizer que na sociedade em que vivemos isto tem gerado uma alienação global e o fato das administrações centrais e locais ofereceram espaços de atividades físicas compensatórias, ideologizadas enquanto direitos humanos de todos e melhoria da qualidade de vida, visto isto nos projetos em educação física, tem criada a ilusão de bem estar social em detrimento ao direito real á cultura e ao saber acumulado. A exemplo disso a contradição também está posta, pois na mesma medida, o não acesso da população a educação , vem ocorrendo. Nem todos participam e aqueles que conseguem, o fazem com a idéia de estarem sendo contemplados nas suas necessidades. A alienação a qual foi mencionada, está tão arraigada no meio social que dificulta uma percepção concreta, observadas mediante o senso de criticidade e questionamento dos que percebem as contradições do sistema sócio-político e econômico, as práticas ou vivências sociais que acontecem serão compreendidas em sua dimensão crítica dado ao entendimento de mundo que o mediador (administrador, professor ou agente que está a frente da atividade) tenha em relação ao sentido e objetivo desta prática. Isso significa dizer que é necessário conhecimentos dimensionados criticamente no âmbito técnico, político, social e econômico para não banalizar os sujeitos sociais e vulgarizar suas necessidades. Neste contexto, busco uma análise histórica das relações de hegemonia esportiva na escola da sociedade capitalista. O trabalho enfoca a visão de Antônio Gramsci em relação a hegemonia e alienação provocada pelo Estado e suas