Educação fisica e esporte

EDUCAÇÃO FÍSICA E ESPORTE: DA TEORIA PEDAGÓGICA
AO PRESSUPOSTO DO DIREITO
Manoel José Gomes Tubino

O mundo contemporâneo tem como uma de suas características principais o acelerado processo de cientifização e tecnologização em todas as áreas de atuação e do conhecimento humano. Este fato, por outro lado, tem provocado o crescimento vertiginoso do número de especialidades, especialistas, sociedades científicas, revistas especializadas, livros científicos, investigações nas universidades e principalmente uma substituição muito rápida da tecnologia existente. Evidente, que paralelamente também vai ocorrendo um discurso epistemológico que, de uma certa forma, vai permitindo um apoio teórico às mudanças resultantes. A leitura e aprofundamento dos discursos epistemológicos nas áreas, têm permitido as necessárias interpretações dos estudos que se multiplicam sobre cada assunto relevante. As áreas da Educação Física e do Esporte, embora sejam distintas, uma vez que a Educação Física não pode ser concebida fora do processo educativo e o Esporte seja um fenômeno sócio-cultural, por sua vez, também foram marcadas por teorias, as quais, muitas vezes, abordam ambas as áreas concomitantemente. Por esta razão, no presente estudo, serão apresentadas as teorias comprometidas com a Educação Física e do Esporte, apenas descrevendo-se as abordagens respectivas. Nesse sentido, desenvolveu-se o trabalho por etapas previamente definidas, as quais propiciarão os encadeamentos necessários, desde a concepção pedagógica da Educação Física até a perspectiva do direito de todos à Educação Física e do Esporte. São elas: a) O que se entende por Epistemologia e Teoria b) Sobre as teorias da Educação Física e do Esporte c) A chegada de uma Teoria do Direito à Educação Física e ao Esporte

I- O que se entende por Epistemologia e Teoria Após a análise de várias definições e conceituações sobre Epistemologia e Teoria, chegou-se a explicações