Educação Escolar: políticas, estrutura e organização.

Universidade Federal da Bahia
Disciplina: Organização da Educação Brasileira II
Professor: José Albertino
Aluno: Rafael Oliveira do Rosário
Curso: Educação Física
Resumo do Livro Educação Escolar: políticas, estrutura e organização. José Carlos Libâneo, doutor em Educação, é professor da Universidade Católica de Goiás e pesquisador. Estudioso das áreas de Teoria da Educação, Didática e Organização do Trabalho Escolar, publicou os livros Didática; Adeus, professor, adeus professora? ePedagogia e pedagogos para quê?, pela Editora Cortez, e Organização e gestão da escola, pela Editora Alternativa. João Ferreira de Oliveira, pedagogo, mestre em Educação Brasileira pela UFG e doutor em Educação pela USP, é professor na Faculdade de Educação da UFG e no Programa de Pós-Graduação em Educação dessa universidade. Atualmente, exerce ainda o cargo de diretor da seção Goiás da Associação Nacional de Políticas e Administração da Educação (Anpae). Mirza Seabra Toschi, graduada em Ciências Sociais e em Comunicação Social, mestre em Educação Brasileira pela UFG e doutora em Educação pela Unimep, é professora da Faculdade de Educação da UFG nas áreas de Estrutura e Funcionamento do Ensino e Organização do Trabalho Escolar, bem como no Programa de Pós-Graduação em Educação da universidade. É ainda vice-presidente da Anape, região centro-oeste. A escola surgiu de um ideal grego de educação que forneceu as bases das instituições escolares ocidentais, à medida que a escola se ia constituindo como instituição de aprendizagem organizada, dirigida para um objetivo. Na idade média o ensino ocorria principalmente nos mosteiros, para a formação religiosa dos clérigos e dos leigos, com o desenvolvimento do comércio, na idade moderna com a consolidação das cidades, surgiu à necessidade de aprender a ler, escrever e contar. A burguesia propagou outro tipo de escola, com professores leigos nomeados pelo Estado e com o ensino voltado para as coisas praticas