Educação em saúde

Universidade Federal do Ceará
Faculdade de Farmácia, Odontologia e Enfermagem
Departamento de Enfermagem
Disciplina: Educação em Saúde
Professoras: Neiva Francenely Cunha Vieira e Luciane Alves de
Oliveira

Equipe: Ana Cecília
Brenna Rodrigues
Karliana Nascimento

Tyane Mayara

INTRODUÇÃO
O comportamento alimentar de crianças.
 É Determinado em primeira instância pela família.
 Outras interações psicossociais e culturais da criança.

QUAL O PAPEL DA MÍDIA NO
COMPORTAMENTO ALIMENTAR ?
Mãe, eu quero Brócolis!!!

DESNUTRIÇÃO X OBESIDADE

INTRODUÇÃO
O

método instrucional desenvolvido pela equipe foi a modelagem.
 Método que consiste no uso do facilitador, como modelo, para demonstrar comportamentos a serem desenvolvidos pelos aprendizes. OBJETIVO
 Sensibilizar

e motivar as crianças para que possam desempenhar com sucesso um comportamento desejado referente aos hábitos alimentares.

METODOLOGIA
 Desenvolvimento

de uma história tomando como base o método instrucional modelagem.
 História envolve duas personagens infantis
(Mariazinha e Joaninha)
 Tema da história: Alimentação Saudável.

METODOLOGIA
 Antes

da apresentação: Reunião para ensaiar a história e preparar a salada de frutas.
 Apresentação da estratégia foi realizada em uma Igreja
Evangélica localizada em um bairro de Fortaleza.
 A estratégia durou 60 minutos e foi aplicada com 15 crianças com idade variando entre 5 a 8 anos.

METODOLOGIA
 Iniciou-se

com a apresentação da equipe para as crianças seguida por indagações a respeito de como elas estavam se alimentando no dia-a-dia.
Posteriormente foi feita uma explicação a respeito da atividade. METODOLOGIA
 Foi

realizada uma pequena encenação, baseada na história e a apresentação de alguns vídeos.

METODOLOGIA
 Para

avaliar a eficácia da estratégia aplicada, ao final, foram feitos questionamentos e perguntas sobre hábitos e comportamentos alimentares