Educação em Gransci

Disciplina: Educação e sociedade.
Aluno: Marcio Campos.
O educação no pensamento de Antonio Gramsci.

O filosofo Antonio Gramsci (1891 – 1937) dedicou sua vida ao estudo político, não apenas como observador mas, principalmente atuando na sociedade italiana, enfrentou o fascismo e foi condenado a mais de onze anos de prisão. Sua principal atuação se deu nos jornais operários. Em 1921 participou da fundação do partido comunista italiano, foi eleito deputado pelo partido. Gramsci é um leitor de Marx, se pauta, portanto no materialismo histórico para realizar sua filosofia. No seu pensamento, assim como em Marx, a força motriz é o trabalho, cujo desenvolvimento gera modos de produção, de troca, a divisão da sociedade em classes sociais (antagônicas) e a luta de classes. Essa filosofia se utiliza da historia apenas como modo de compreensão do presente, pois é ele, o presente, que ela pretende compreender e solucionar. “A filosofia da práxis, se apresenta como um método de abordagem do real, que possibilita entender que fazemos parte de um conjunto de estruturas que se articulam” ( Schelesner, 2009) essas estruturas muitas vezes são contraditórias e geram modos de pensamento que se reproduzem, como por exemplo o pensamento socialista, fascista etc.. O principio educativo no pensamento desse filosofo está estritamente ligado a toda a estrutura de seu pensamento, ou seja, a revolução do proletariado, a emancipação das classes subalternas. Pois segundo ele toda o conteúdo da escola burguesa serve para legitimar o poder dessa classe sobre a classe do proletariado e portanto deve ser superado, se não pela revolução política, que seja, pelo menos na atuação daqueles intelectuais legados ao povo e ao conhecimento desses. O filosofo propõe uma educação que não se assemelha a “clássica”, pois sabe que dessa só poderia gerar mais intelectuais com muito apego as letras e nenhum ao social, ao proletariado. Ele defende a existência de um intelectual organicamente