Educação em Direitos Humanos: concepções e metodologias

1542 palavras 7 páginas
O artigo aborda a questão da expansão da educação em direitos humanos no Brasil, tanto no âmbito das políticas públicas como das organizações da sociedade civil, por meio de diversas iniciativas, dentre as quais seminários, cursos, palestras, fóruns, etc. Ainda que se registre tal crescimento, nota-se ainda um descompasso entre os estudos sobre a problemática dos direitos humanos, tanto internacional quando nacionalmente, e a própria discussão teórica sobre a noção de direitos humanos e o aprofundamento sobre as concepções e práticas sobre a educação em direitos humanos. Tal descompasso, em alguns casos, se reflete numa contradição entre as concepções sobre direitos humanos afirmadas e os processos educativos. Diferentes concepções estão presentes quando se trata de conceituar a educação em direitos humanos. Neste contexto de diversidade de enfoques, o texto apresenta trabalhos de diferentes autores. Flowers, especialista na área, indaga como definir educação em direitos humanos e afirma que se trata de uma resposta complexa para uma pergunta simples. A publicação de um trabalho sobre educação em direitos humanos, em 2002, na Internet demonstrou a pluralidade de entendimentos sobre o tema. A autora afirma que ficou evidente, à época, não apenas a falta de uma definição mais clara sobre o assunto, mas também uma base teórica assumida consensualmente. Segundo Flowers, há três tipos de definições de educação em direitos humanos, segundo os agentes implicados - as agências governamentais, as organizações não governamentais (ONGs) e os intelectuais universitários e educadores. As definições governamentais colocariam ênfase na valorização de objetivos e resultados, especialmente os que preservem a ordem e o próprio Estado. Ou seja, essa definição enfatiza o aspecto "direitos" dos direitos humanos, relacionando o tema à promoção da paz, a coesão, a ordem social, em oposição a comportamentos e atitudes perturbadoras dessa mesma ordem.
Ainda segundo

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