Educação de Jovens e adultos

PLANO DE AULA
DIREITOS DO CONSUMIDOR:ECUCAÇÃO PARA JOVENS E ADULTOS

OBJETIVO :

Identificar o texto lista de compras
Analisar as informações contidas nos rótulos
Produzir uma lista de compras
Discutir as utilidades da lista de compras
Conhecer alguns itens do direito do consumidor

CONTEÚDO

Gênero textual- Listas de compras e rótulos
Direito do consumidor(cidadania) – Tema transversal

AÇÕES METODOLÓGICAS

Primeiro Momento: Perguntar aos alunos se eles têm o costume de fazer anotações do que vai comprar no supermercado. Questionar por qual motivo precisamos elaborar uma lista de compras.

OBS:Explicaremos que, é importante fazer uma lista de compras antes de ir ao supermercado para reduzir os desperdícios e evitar o consumo desnecessário porque permitir poupar alguns reais,evita comprarmos o que não precisamos, e depois porque permite comprar produtos mais baratos e de igual ou superior qualidade.

Segundo Momento: Solicitar que eles citem produtos para que possamos montar uma lista de compras escrita no quadro. Eles ditam e nós escreveremos.
Depois que a lista estiver pronta faremos algumas intervenções iniciando com a pergunta:
Vamos analisar nossa lista de compras?
Algo poderia ser mudado?
Todos os itens estão na ordem que facilitaria nosso trabalho na hora de ter acesso aos produtos?
Vocês acham que poderíamos organizar esses produtos na lista de modo diferente?Como?
Quais as categorias que poderíamos ter na nossa lista?

OBS:Explicar para os alunos que a lista deve ser feita de forma que facilite o acesso aos produtos evitando idas e vindas ao mesmo setor de compras várias vezes,que devemos sempre organizara lista por categoria :alimentos ,laticínios, açougue,limpeza,higiene,congelados e hortifrutis

Terceiro Momento: Pedir para que reorganizem a lista junto conosco,após a organização os alunos poderão copiar a lista no caderno ou não.

Quarto Momento: Em seguida mostrar para os alunos a