Educação cidadania e saúde infantil

Educação, cidadania e saúde infantil - Uma interrelação

DANDO CONTINUIDADE AO APROFUNDAMENTO DA DISCIPLINA EDUCAÇÃO, CIDADANIA E SAÚDE INFANTIL, DO PROFESSOR FÁBIO, FAREMOS UMA LEITURA DE DOIS ARTIGOS RELACIONADOS AO TEMA. LOGO EM SEGUIDA, ATRAVÉS DESTAS LEITURAS, DAREMOS INICIO AO TEXTO, LEVANDO EM CONTA TODO O TRABALHO FEITO NESTA DISCIPLINA, BEM COMO VEREMOS A INTERRELAÇÃO ENTRE EDUCAÇÃO, SAÚDE E CIDADANIA, COMO PROPOSTO PELO PROFESSOR.

As mudanças econômicas, políticas, sociais, culturais e tecnológicas produziram, nos últimos tempos, alterações significativas no comportamento das pessoas. Desta forma, a escola como Instituição está sendo desafiada a lidar com estas mudanças, tanto no que tange às tecnologias quanto ao próprio ser humano, com reflexos na saúde psicológica dos educandos. A importância de tais reflexos deve levar este tema a ser debatido em sala de aula. Analisando a questão da saúde psicológica dos educandos, somos levados a abordar o tema “elogios em excesso”, considerando ainda o processo de barganha desencadeado pelos elogios inoportunos. Daí passamos sem muito esforço ao pensamento de Karl Marx e Engels, em seu livro “O Capital”, referindo-se ao salário. Costa também diz: O operário, como vimos, é aquele que, nada possuindo, é obrigado a sobreviver da venda de sua força de trabalho. No capialismo, a força de trabalho se torna uma mercadoria, algo útil que se pode comprar e vender. Surge assim um contrato entre o capitalista e operário, mediante o qual o primeiro compra ou “aluga por um certo tempo” a força de trabalho e, em troca, paga ao operário uma quantia em dinheiro, o salário. (COSTA, 1993, p. 76.)

Vemos hoje em dia muitas familias e escolas transformando a educação de seus filhos e alunos em um grande processo de barganha, onde “se você fizer isto tem isto”, “se você agir assim tem mais isto”. Deste modo a criança começa (inconscientemente) a