Educação Brasileira

Nome: Sandra Paula de Oliveira Ribeiro
Matrícula: 201462769
Disciplina: Organização Política da Educação Brasileira
Nota:
Curso: Pedagogia – 2º semestre/EAD
Turma: 2BN
Tutor (a): Neide Silva
Data: 31/08/2014
RESUMO CRÍTICO :estruturado em dois momentos:
1 – Resumo das idéias do autor;Redação pessoal contendo: assunto, problema, argumentos e conclusões.
2 – Análise das idéias apresentadas.
Diálogo com o autor. Apresentação de posições pessoais, argumentos e relações com outras abordagens.
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A história da educação no Brasil começou em 1549 com a chegada dos primeiros padres jesuítas, os jesuítas foram praticamente os únicos educadores do Brasil. Embora tivessem fundado inúmeras escolas de ler, contar e escrever, a prioridade dos jesuítas foi sempre a escola secundária, grau do ensino. Eles não trouxeram somente a moral, os costumes e religiosidade europeia, trouxeram também os métodos pedagógicos. Com a independência do país, conquistada em 1822, algumas mudanças no panorama sócio-político e econômico pareciam esboçar-se, inclusive em termos de política educacional. Desde naquele período, a educação já investida para os alunos e com o tempo sendo muito desenvolvida.
A educação sistemática realiza-se no âmbito do sistema educacional, seja o da educação básica ou superior. É uma educação formal e que se paritariamente no âmbito das instituições de ensino. Como no texto cita (Sistematizar é, pois, dar, intencionalmente, unidade à multiplicidade. E o resultado obtido, eis o que se chama “sistema”. Este é, então, produzido pelo homem a partir de elementos que não são produzidos por ele, mas que a ele se oferecem na sua situação existencial.)
A educação se nos enxergamos tem uma infraestrutura muito boa, tendo muito equipamentos de mídias para ser usar dentro da sala de aula, riqueza de material pedagógico e ambiente agradável, porém isso vai variar de casa região. Claro com suas falhas, de muitas vezes não ser investida como deveria ser,