Educação atual

Atualmente, é normal se ter uma criança, poder cuidar e educar. No entanto estudando sobre a concepção e a formação da criança, podemos aprender que a infância não era vista como um ser em particular, e por muito tempo a criança foi tratada como um “adulto em miniatura”. Na antiguidade a infância não era considerada uma fase muito importante na vida do ser humano. Hoje temos e defendemos a ideia de que a infância é uma fase importantíssima, pois é onde se constroem ensinamentos que se seguiram por toda vida. Mas os nossos antepassados consideravam a infância como uma fase rebelde e que não tinha importância, eles queriam que as crianças fossem muito bem comportadas e para isso não poupavam maneiras de castigar para conseguir bons resultados de educação e comportamento.
No entanto quando se é questionado sobre o que é ser criança, se ouve logo uma resposta entusiasmada explicando que ser criança é ser feliz, alegre, despreocupada, ter condições de vida boa que ajuda no seu desenvolvimento, pode se dizer que a infância é considerada a “melhor fase da vida”. Isso é a concepção que o mundo tem sobre infância, mas nem toda criança tem essa oportunidade de viver essa fase considerada a “melhor fase da vida” para muitas crianças suas infâncias tem sido verdadeiro pesadelos, e por essa causa tão injusta que muitas mudam essa concepção de alegre para triste, de despreocupada para preocupada com o que se alimentar, por tal motivo, deveu repensar melhor sobre essas diferentes concepções de infância e nos preocupamos em mudar essa pesperquitiva.
O método de cuidar e educar uma criança são indispensáveis no Referencial Curricular Nacional para Educação Básica Infantil (Brasil, 1998, p13,), o referencial explica os vários aspectos a serem contemplado, dentre eles a brincadeira. Diz: A qualidade das experiências oferecidas que podem contribuir para o exercício da cidadania, respeitando-se as especificidades afetivas, emocionais, sociais e cognitivas das crianças de zero a