Educação Ambiental

EDUCAÇÃO AMBIENTAL

ALUNO: JOYCE DE VASCONCELOS FALCÃO
CURSO: CIÊNCIAS BIOLÓGICAS
RA: 1117640

POLO-VITÓRIA
2014

1. Introdução
A educação ambiental é um tema que vem sendo discutida muito amplamente atualmente, devido à preocupação com o futuro do meio ambiente, essa preocupação é bem recente, pois até então não havia essa preocupação com o meio ambiente. A educação ambiental veio com cunho educacional e social, com a finalidade de conscientizar a sociedade das suas interações com o meio em que vivemos.
2. Desenvolvimento
A educação ambiental veio se tornar discutível a partir de diversas transformações que ocorreram através dos anos na sociedade e no meio ambiente, com a chegada de revolução industrial, onde começaram a surgir indústrias que cuspiam fumaça e enegreciam o céu e despejavam seus resíduos tóxicos nos rios e mares, e com isso começou a poluir fonte de águas limpas e atingir a saúde das populações aí sim a palavra meio ambiente e sustentabilidade começou a surgir, começamos a perceber que para cada ação contra o meio ambiente, existe uma reação contrária para nós mesmos, foram aí que surgiram as conferências internacionais que visavam discutir ações de proteção ao meio ambiente, uma das principais conferencias que ocorreu no Brasil foi a Eco 92, realizada no Rio de Janeiro contou com a participação de 179 países e resultou com a formação da agenda 21.
A agenda 21 consiste em um acordo que estabelecia as bases para a preservação do meio ambiente, com estratégias que visavam o desenvolvimento sustentável. A agenda 21 antecedeu o protocolo de Kyoto, outro importante documento proposto em 1997 na cidade de Kyoto no Japão. A preocupação se focava agora na emissão de gases causadores do efeito estufa, porém a maioria dos países não cumpriu o acordo, pois diminuir a emissão de gases significava perda de dinheiro e queda na economia.
Então os gases continuaram a ser emitidos e a poluição a crescer, e foi