Educação Ambiental

EDUCAÇÃO AMBIENTAL E LOGÍSTICA REVERSA

Vanderlei Ascari
Biologia (BID209) – Trabalho de Graduação
03/12/2013

RESUMO

Este artigo traz implícito em seu conteúdo o tema, logística reversa e educação ambiental, além de,alguns relatos sobre as três fases de estagio responsáveis por toda bagagem teórica e pratica contida neste artigo.Faz também uma ressalta sobre os principais problemas que o tema envolve e possíveis soluções, sendo que algumas já são postas em prática no cotidiano econômico e educacional, porém outras ainda precisam sair do papel e fazer a diferença.

Palavras-chave: Educação ambiental; Logística Reversa; Causas e soluções.

ABSTRACT

This article brings implicit in content theme, reverse logistics and environmental education, as well as some reports on the three phases of stage responsible for any theoretical knowledge and practice in this artigo.Faz also highlights one of the main problems that the issue involves and possible solutions, some of which are already implemented in the daily economic and educational, but others still need to leave the paper and make a difference.

Keywords: Environmental education; Reverse Logistics; Causes and solutions.

1 INTRODUÇÃO

As questões ambientais envolvendo mudanças climáticas, questionamentos sobre os padrões de consumo, produção, preservação dos recursos naturais e a destinação correta dos resíduos fazem parte das preocupações mundiais. Visando eliminar ou minimizar alguns problemas, essas questões se inseriram nos meios acadêmicos, pesquisas e legislações. (DIAS,1992)
No Brasil a Política Nacional de Resíduos Sólidos (PNRS) surgiu para realizar a gestão integrada e gerenciar os resíduos, sendo esta, um marco regulatório, fornecendo bases para o desenvolvimento social, ambiental e econômico, uma vez que propõe que o resíduo deixa de ser problema para gerar novas riquezas e negócios.
Nesse contexto, a logística reversa e a educação ambiental são fatores de importante