Educação ambiental e astronomia: paralelos e significados

Me chamo Regina Mascarenhas. Sou pedagoga e moro em Belém/PA, pertinho da linha do equador. Atualmente trabalho no Planetário do Pará. E um dos meus maiores desejos era relacionar a EA com a Astronomia e gostaria de compartilhar com vocês algumas das minhas práticas realizadas. Por isso elaborei alguns relatos que contam melhor como foi essa experiência.

Espero que gostem e aproveitem.

Se quiser me escrever o endereço é: [e-mail]

Abraços,

Regina

EDUCAÇÃO AMBIENTAL E ASTRONOMIA: PARALELOS E SIGNIFICADOS
Regina Mascarenhas - Pedagoga A proposta de atuação como Técnica em Pedagogia nas atividades desenvolvidas no Planetário do Pará, vem sendo realizada a partir de uma atividade voltada a Educação Ambiental, onde se pretende verificar o olhar construído pelos estudantes que visitam o Planetário, para se chegar ao ensino ministrado nas escolas.
A partir de então, optei por uma atividade de relaxamento, acompanhado por uma música instrumental que proporcionasse essa sensação. Do momento em que as crianças eram organizadas, convidava-as para se deitarem sobre um tapete e fecharem os olhos, esquecerem os problemas que tinham e se concentrarem apenas no som da música. Era engraçado ver o comportamento delas, pois não possuem o hábito de realizarem “atividades escolares” relaxando e muito menos deitando.
Esta prática tem como objetivo:
· · Trabalhar o imaginário a partir de questionamentos gerados pela exploração prazerosa de sua realidade;
· · Verificar através da linguagem oral e pictórica como crianças e adolescentes compreende o conceito de Educação ambiental;
· · Provocar o diálogo sobre natureza e tecnologia;
· · Analisar, através dos desenhos, como a escola tem trabalhado os conceitos de Educação Ambiental em seu meio.
Essa atividade de relaxamento tem aproximadamente uns oito minutos de duração e foi, hora orientada por mim ou por uma das estagiárias destinadas a esse