educaçao

17/09/13

VEJA on-line
Abril.com

Revistas e sites

Grupo Abril

Abril Mídia

Distribuição

Gráfica

Abril Educação

Assine

Loja

SAC

ok

Edição 1916 . 3 de agosto de 2005
Ponto de vista: C laudio de M oura C as tro

Educação baseada em evidência

Índice

Claudio de Moura
Castro
Millôr
Diogo Mainardi
Tales A lvarenga
Roberto Pompeu de
Toledo

Carta ao leitor
Entrevista
Cartas
Radar
Holofote
Contexto
Veja essa
A uto-retrato
Gente
VEJA Recomenda
Os livros mais vendidos "Os alunos de professores que cursaram magistério ou pedagogia têm notas piores do que os de professores que possuem diploma superior em outra carreira. Aprende mais quem aprende com quem não é professor?"
Se consultarmos um médico bem formado, uma vez feito o diagnóstico, ele vai decidir a terapia com base na experiência passada com pessoas que portavam a mesma síndrome e tomaram diferentes remédios. Será receitada aquela droga cujas estatísticas de sucesso são maiores do que as alternativas disponíveis. Decide a evidência, e não a palavra do luminar ou a tradição. É a medicina baseada na evidência.
Seria de imaginar que, na sala de aula, o critério fosse o mesmo.
A evidência do que deu mais certo orientaria a escolha do método de alfabetizar, do livro ou da forma de ensinar. Parece lógico, funciona na medicina. Mas o professor não busca a evidência acumulada para orientar sua sala de aula. Uma possível explicação para isso é que a evidência científica é incontrolável e pode revelar verdades desagradáveis.
Ilustração Ale Setti

Com o auxílio de João Batista de
Oliveira, exploro abaixo algumas constatações constrangedoras e penosas. O Sistema Nacional de
Avaliação da Educação Básica
(Saeb) é uma prova tecnicamente bem-feita e impecavelmente aplicada. Mostra o nível de aprendizado dos alunos a ele submetidos. Tomando estudantes da
4ª série do ensino fundamental e tabulando pelo perfil dos professores que eles