Educaçao matematica : Uma visão do estado da arte

Educaçao matematica : Uma visão do estado da arte

ESTUDOS SOBRE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA EM GOIÁS: UM OLHAR SOBRE OS
PROGRAMAS DE PÓS-GRADUAÇÃO STRICTO SENSU
WELLINGTON L. CEDRO1
ALDNEY B. COUTO2
LUCIANO A. HIZIM3
1
Mestre em Educação (área: Ensino de Ciências e Matemática) pela FEUSP e professor do IME/UFG. E-mail: [e-mail].
2
Licenciado em Matemática pela UnUCC/UEG e professor da ETEC/Itauçu-GO.
3
Mestre em Educação pela UCG e professor da Secretaria Municipal de Educação de
Goiânia-GO. E-mail: [e-mail].
RESUMO
Nesta pesquisa, fi zemos um mapeamento da produção científi ca em Educação Matemática realizada nas Instituições de Ensino Superior localizadas no Estado de Goiás, no período de 1990 a 2004. O objetivo deste trabalho foi o de traçar o caminho percorrido até hoje e apresentar possíveis rumos e desafi os para a comunidade de educadores matemáticos do
Estado de Goiás, em direção à consolidação deste campo de conhecimento. As conclusões desta pesquisa determinam que o grande desafi o da comunidade goiana de educadores matemáticos é o de, realmente, se constituir como um grupo de sujeitos atuantes em relação à produção científi ca, pois o panorama vislumbrado indica uma precariedade e insufi ciência de trabalhos relacionados à Educação Matemática.
PALAVRAS-CHAVE: Educação Matemática, estado da arte, pesquisa em Goiás.
Studies on Mathematical Education in Goiás: one look on stricto sensu post-graduation programs ABSTRACT
In this research we made a state-of-the-art of Mathematical Education in Goiás, during the
1990 and the 2004. The objective of this work was to trace the way covered until today and presenting possible routes and challenges for the community of mathematical educators of Goiás, in direction the consolidation of this fi eld of knowledge. The conclusions of this research, really point that the great challenge of the local community of Mathematical
Educators is presented in the form of it