educaçao ludica

1º etapa: Educação lúdica, práticas docentes, didática, metodologias de ensino letramento e alfabetização.
Quando a criança entra no ensino fundamental, inicia-se de fato o processo de alfabetização e é nesta etapa que surgem alguns problemas como a dificuldade de aprendizagem cabe então professor o papel de mediador das informações a partir das percepções das crianças nesse sentido o professor será responsável por direcionar a forma com que as informações são percebidas e conscientizadas garantindo o aprendizado. Porem é importante salientar que temos nessa etapa inicial o brinquedo como elemento necessário para o aprendizado, mas uma vez o lúdico se alia as técnicas pedagógicas para a construção do aprender.
Para buscar uma solução das dificuldades de aprendizagem, requer a escolha de estratégias e atividades pedagógicas que busquem dar sentido aos problemas revelados. A estratégia da pedagogia lúdica da alfabetização partindo da observação da realidade de cada aluno. O estudo lúdico na alfabetização não deve ser encarado como mero lazer ou simplesmente uma forma de distração, e sim como um ato muito importante que deve ter muita credibilidade. È importante considerar a inclusão das atividades lúdicas como parte integrante dos métodos e procedimentos educativos de um processo de alfabetização.
O lúdico é de extrema importância para o desenvolvimento do aluno, por ser uma necessidade da criança sendo visto como um meio facilitador da alfabetização, pois a criança que tem uma infância bem estruturada adquire segurança de si própria. Com a utilização de jogos no processo de alfabetização é possível alcançar inúmeras ações que possibilitam uma aprendizagem eficaz. A leitura é uma atividade cognitiva que perpassa pelos valores sociais, crenças, condição social. As crianças têm necessidade de imaginar e criar mundos: daí a importância de trabalhar leituras que envolvam jogos simbólicos do mundo do faz de conta. A linguagem faz a criança se relacionar e