educaçao inclusiva

HELLEN APARECID DOS ANJOS PEREIRA RA: 1083914

PRÁTICA

Centro Universitário Claretiano Licenciatura em Educação Física Atividades Rítmicas e Expressivas Prof.ª Renata Simões Machado.

VILHENA
2013

CENTRO UNIVERSITÁRIO CLARETIANO

Curso: Licenciatura em Educação Física
Disciplina: Atividades Rítmicas e Expressivas
Tutor: Renata Simões Machado
RA: 1083914
Aluno: Hellen Aparecida dos Anjos Pereira
Turma: DGEF1103VIL1Q

Prática

Primeira Etapa
Proposição das adaptações pedagógicas julgadas necessárias para a implementação efetiva do conteúdo das atividades rítmicas e expressivas na Educação Física escolar.
Faça uma pesquisa diagnóstica (em uma escola) sobre o conteúdo de atividades rítmicas e expressivas nas aulas de Educação Física escolar. Elenque os conteúdos encontrados, a forma como são desenvolvidos e os objetivos que conseguir identificar.Se julgar satisfatório o desenvolvimento deste conteúdo na referida escola, teça os comentários que justifique sua avaliação. Se não julgar satisfatório, proponha adaptações pedagógicas para a efetiva implementação deste conteúdo naquela realidade. Produza um texto (de 15 a 20 linhas) em qualquer um dos casos.

Segunda Etapa
Procure conversar com crianças e adolescentes próximos a você (3 crianças de 10 anos de idade, 3 adolescentes de 15 anos e 3 adultos de idades variadas), perguntando a eles:

• Você brinca ou brincava na rua, em alguma praça, clube ou ginásio?
• Quais brincadeiras eram ou são realizadas? Elas apresentavam ou apresentam alguma diferença das práticas corporais tradicionais, normalmente ensinadas na escola, em alguma praça, na academia ou no clube?
• Essas brincadeiras têm ou tinham alguma relação com as práticas corporais cooperativas, lúdicas, estéticas, que também fossem inclusivas?
• Você acredita que